「高雄市XR數位共學中心」揭牌 打破時空侷限 縮短城鄉學習差距

高雄市教育局積極推動教育部「112-113年5G新科技學習示範學校計畫」，並於17日在英明國中舉行「高雄市XR數位共學中心」揭牌儀式，讓VR虛擬實境、AI人工智慧等新興科技正式融入校園教學。這是繼6月旗山國小啟用後，高雄市設立的第二座XR數位共學基地，旨在透過創新科技縮短城鄉學習差距，打造跨校共學的嶄新教育模式。

↑圖說：高雄市英明國中建置「高雄市XR數位共學中心」17日舉行揭牌儀式。（圖片來源：高雄市教育局提供）

揭牌儀式於上午8時40分正式展開，教育局副局長吳文靜、致理科技大學張淑萍教授、國立高雄大學王政弘教授，以及多位學校代表共同參與。英明國中成為最新的XR數位共學中心基地，透過數位科技結合主播端和收播端課程，讓偏鄉學校能共享跨校課程資源，突破地理限制，為城鄉教育平權邁出一大步。現場還示範了XR虛擬攝影棚的應用，進行了一堂名為「防災特攻隊」的公開課程，透過VR虛擬教材，幫助學生釐清防災觀念，降低災害風險。參與課程的不僅有英明國中的學生，還包括中山國中和茄萣國中的學生，這些學校透過收播端同步參與教學，實現教育元宇宙中跨校共學的創新教學形式。課程內容不僅涵蓋人文、科學與實務議題，更利用沉浸式的VR互動，提升學生的學習興趣與成效。

↑圖說：現場也透過「高雄市XR數位共學中心」XR虛擬攝影棚的建置，進行公開觀課「防災特攻隊」課程。（圖片來源：高雄市教育局提供）

教育局副局長吳文靜在致詞中表示，高雄市致力於推動新科技應用於中小學教學，鼓勵教師運用數位載具及互動式教材，引導學生通過虛擬課程建構知識，提升學習成效。她特別感謝教育部的支持及經費挹注，讓高雄市能建置XR虛擬攝影棚，進一步產出更多具在地特色的教案與教材。同時，感謝國立高雄大學及參與學校師長的合作，共同推動這項前瞻計畫。

英明國中校長田佳立表示，校內的XR數位共學中心是教育部與市府大力支持的成果，建置完成後成為專屬於直播與互動課程的教學場域。公開課程中，學生通過沉浸式VR教材進行多元視角學習，從人文到科學實務全面探索《防災特攻隊》的課程內容，並與其他學校學生進行互動，充分發揮跨校共學的潛力，展現科技教學帶來的高效益。

↑圖說：「XR數位共學中心」共學課程除了可將5G新科技應用於教學上，縮減數位落差外，更可以透過VR體驗互動，讓小朋友學習課程與主題特色課程，尤其縮短城鄉差距（圖片來源：高雄市教育局提供）

XR，即延展實境（Extended Reality），是一種結合實境與虛擬環境的技術，透過電腦技術與可穿戴設備模擬交互場景。「高雄市XR數位共學中心」的設立，不僅能將5G科技應用於教育現場，縮減數位落差，還能運用VR沉浸感體驗，讓學生深入探索課程主題，增強學習效果。尤其對偏鄉學校而言，這項技術大幅縮短了城鄉教育資源的差距，實現了現實與虛擬融合的學習願景。

高雄市教育局指出，作為全國獲教育部核定「5G新科技學習示範學校計畫」最多參與校數的縣市，高雄市正以創新的數位學習科技，打破時間與空間的限制，縮短城鄉教育資源差距。同時，也透過新世代教學模式增強學生的數位認同感與學習興趣，為未來教育發展奠定基石，邁向智慧教育的全新時代。