高科大攜手高市教育局辦STEAM夏令營　AI與機器人課程扎根偏鄉教育

為縮短城鄉科技教育落差，培養學童面向AI時代所需的科技素養，國立高雄科技大學攜手高雄市政府教育局，共同舉辦「2026高科大夏令營－機器人自走車×AI科技探索營」，結合彌陀區壽齡國小及路竹區北嶺國小，規劃為期三天的STEAM科技探索課程，透過程式設計、機器人實作、AI應用及成果競賽，引導偏鄉學童從實作中培養創新思維與解決問題能力，為未來科技學習奠定基礎。

↑圖說：學生透過資訊科技課程認識機器人自走車結構與運作原理，並以Scratch積木程式設計控制自走車，培養程式邏輯與科技素養。（圖片來源：高雄科技大學提供）

高科大表示，本次夏令營由教務處與教育推廣與經營管理處共同主辦，以STEAM教育理念為核心，融合科學、科技、工程、藝術與數學等跨領域學習，將抽象的科技知識轉化為具體實作體驗。學生從Scratch程式設計、感測器操作到機器人自走車控制，循序完成各項挑戰任務，在動手操作過程中建立科技素養，也讓AI與機器人從課本概念轉化為生活中的創新工具。

課程由高科大模具工程系教授兼教育推廣與經營管理處處長鄭瑞鴻率領團隊規劃，結合教務處USR大學社會責任前導計畫，持續深耕偏鄉科技教育。課程充分運用先前建置於壽齡國小科技教育中心的教學設備與資源，並搭配高科大自主研發的機器人自走車教具及STEAM教學模組，從機器人結構、感測器原理到Scratch程式設計、遙控操作及AI科技應用，引導學生逐步完成各項科技任務，將知識透過實作轉化為理解與創造能力。

↑圖說：學生參與機器人自走車成果競賽，展現操作能力、策略思考與團隊合作成果。（圖片來源：高雄科技大學提供）

此次活動也安排壽齡國小與北嶺國小學生跨校混合編組，共同參與任務闖關、團隊合作及成果競賽，透過共同討論、分工合作與互相激勵，培養溝通協調、問題解決及團隊合作能力。三天課程最後舉辦「機器人自走車成果競賽」，學生運用所學完成指定挑戰，展現STEAM跨域整合與科技實作成果，也為暑假留下難忘的科技學習經驗。

高雄市政府教育局資訊及國際教育科表示，樂見大學攜手地方學校推動STEAM科技教育，透過跨校合作與科技實作，拓展偏鄉學生的學習視野，培養AI時代所需的科技素養與跨域能力。

↑圖說：高科大教育推廣與經營管理處處長鄭瑞鴻頒發最佳團隊獎，鼓勵學生在合作分工與科技實作中展現團隊精神。（圖片來源：高雄科技大學提供）

鄭瑞鴻表示，科技教育的核心在於培養學生運用科技解決問題、創造價值的能力，希望藉由AI、機器人及STEAM課程，引導孩子從科技使用者邁向科技創造者，及早探索未來升學與職涯方向。

活動最後由高科大頒發研習證書，高雄市政府教育局頒發成果競賽獎狀，肯定學生三天來的學習成果。高科大表示，未來將持續結合USR計畫，攜手地方政府及中小學深化AI與STEAM教育，持續縮短城鄉科技教育資源落差，協助更多學童透過科技實作發掘潛能，迎向AI新世代。