為迎接更激烈的全球競爭，培養兼具專業、英文溝通能力及國際移動競爭力的人才，政府自2018年開始推動雙語國家政策，根據媒體調查，全台所有公立國小及國中，約已有6成學校實施雙語課程，也有部分縣市喊出「校校有雙語」、「區區有雙語」或「校校有外師」等願景。不過，由於教學現場爭議不斷，教育部近期說明，未來雙語政策將聚焦以全英語教英文課，不再追求以英語教授其他科目，期盼讓學生在強化英語能力後，能在生活及職場中持續運用，進而讓台灣走向世界。

新課綱實施五年多來，文理補習班大增966家，其中招收國小生的補習班，更占所有補習班六成以上。學者表示，補習班數量大幅增加，明顯與教育政策緩解學生學習壓力的方向背道而馳，如果小學生補習是為了進入私立中學，問題更嚴重，值得正視。

教育部長鄭英耀今(27日) 於立法院教育及文化委員會提出來年教育重點，其中包括將AI及數位學習技術更廣泛地融入108課綱。鄭部長表示，隨著全球科技快速發展，尤其是AI技術在各行各業的應用愈發廣泛，台灣教育制度亦需與時俱進，確保學生能夠配合未來社會與經濟的需求。