為迎接更激烈的全球競爭，培養兼具專業、英文溝通能力及國際移動競爭力的人才，政府自2018年開始推動雙語國家政策，根據媒體調查，全台所有公立國小及國中，約已有6成學校實施雙語課程，也有部分縣市喊出「校校有雙語」、「區區有雙語」或「校校有外師」等願景。不過，由於教學現場爭議不斷，教育部近期說明，未來雙語政策將聚焦以全英語教英文課，不再追求以英語教授其他科目，期盼讓學生在強化英語能力後，能在生活及職場中持續運用，進而讓台灣走向世界。

3C技術與產品普及，手機成癮成為各界關切議題，兒少使用手機甚至是家庭衝突的最大主因。立法院教育及文化委員會17日舉行「過曝世代、手機成癮與校園學習」公聽會，有老師反映很多學生不遵守使用時間和規定，甚至還會用「ＡＢ機」，學生則認為，身為「數位原住民」，不用手機根本不可能。

教育部表示，《全民防衛動員準備法》自90年11月頒布以來,學校依據該法實施青年服勤人員編組已逾20年。過去以大專及高中學生為對象,學校直接繕造學生名冊送地方政府備查。為尊重學生意願,教育部修改計畫內容為必須徵得學生或家長同意才可納入。

近日，教育部通知高中以上學校發放「青年服勤同意書」，引發社會各界熱議。在中國大陸持續對台軍事施壓的背景下，這一舉措被部分家長和輿論解讀為可能將學生送上戰場，引發廣泛擔憂。對此，教育部長鄭英耀和國防部長顧立雄相繼做出回應，澄清相關疑慮並提出改進建議。

某高中向學生發放「戰時狀態青年服勤同意書」，疑似戰時徵求動員高中學生自願參加後勤工作，引發家長恐慌。教育部長鄭英耀表示，學生簽同意書，完全跟戰事無關，主要是協助後勤，全民國防人人有責，民眾不必恐慌；他重申，目的是協助天災避難引導等勤務，不會讓年輕學子上戰場。

周刊昨爆料有高中發放戰時狀態青年服勤同意書，教育部表示沒有這個表單，也沒有這項規劃。教育部強調，該部並無所謂的戰時服勤表單，也無此規劃，同意書照片中也無「動員戰時狀態學生自願參加後勤工作意願調查表」等字樣。

教育部擬將閩南語、台語，改稱「臺灣台語」，引發議論；學者認為，民進黨政府更名計畫是為了切斷台灣與大陸的之間的關係。文化部次長李靜慧日前表示，「臺灣台語」是把台語當作「專有名詞」，「不等於臺灣語言的簡稱，也沒有侵犯臺灣其他語言併存地位的意圖。」

新課綱實施五年多來，文理補習班大增966家，其中招收國小生的補習班，更占所有補習班六成以上。學者表示，補習班數量大幅增加，明顯與教育政策緩解學生學習壓力的方向背道而馳，如果小學生補習是為了進入私立中學，問題更嚴重，值得正視。