3C產品普及 手機使用年齡層下降!教團促教育部訂定管理規範

分享:

3C產品普及 手機使用年齡層下降!教團促教育部訂定管理規範

2024/10/18 12:05:55文/記者 凌君浩
3C產品普及 手機使用年齡層下降!教團促教育部訂定管理規範

3C技術與產品普及,手機成癮成為各界關切議題,兒少使用手機甚至是家庭衝突的最大主因。立法院教育及文化委員會17日舉行「過曝世代、手機成癮與校園學習」公聽會,有老師反映很多學生不遵守使用時間和規定,甚至還會用「AB機」,學生則認為,身為「數位原住民」,不用手機根本不可能。

教育部書面報告指出,手機成癮是一種行為成癮,使用者無法控制使用手機的習慣,在不需要的情況下,仍無法停止查看手機,可能造成的影響包括,注意力分散、學習時間減少、學習效率低下、壓力與焦慮增加。公聽會上,多個教師團體強調,教育部應訂定統一的手機管理規範,確保學校能一致管理學生的手機使用,學生團體則表認同。

教師會團體指出,有些學校採取統一集中管理,然後有的是選擇各班集中管理,或是各班自行決定管理方式,甚至有的是由科任老師決定要不要收手機,當然也有自由、自己看著辦這樣子。部分學校已有手機使用管理措施,學生仍未完全遵守,甚至有「AB機」的情形,交出1部手機後,仍私下保留另1部。

教師會團體說,教育部應制定全國統一的手機管理規範,明確規定國中、小學生在校內不得使用手機,或由學校統一保管,這將有助於減少學生課堂上的分心

學生代表認為,現在學生都是「數位原住民」,在資訊快速發展的社會下成長,學習型態也已改變,單向限制不能使用手機,必然造成學子心裡很大的反感。

民進黨立委范雲指出,以美國為例,拜登政府創立兒少網路安全小組,加州州長在上月底通過校園禁用手機法案,瑞典即將立法,規範小學生不得在校園內使用手機,德國、法國與比利時也在今年9月開學時,試辦課堂期間的手機禁令。

國民黨立委洪孟楷說,手機成癮是全社會面臨的問題,除了教育部、文化部之外,數發部、衛福部也應納入一同參與共思解決之道。

教育部政務次長張廖萬堅表示,教育部對行動載具使用的管理,採取的是「正向使用原則」,依照公聽會意見反饋,看來普遍希望採取強制規定,未來將依會內共識進行檢討,訂定管制強度高的相關規範。

教育專家說,當孩子沉迷在網路世界,家長悍然沒收手機或斷網,勢必造成雙方衝突,破壞親子間的關係。治標方法是要改變孩子使用手機的方式,不要被3C產品制約。建議家長與孩子可坐下來討論,一起在家中養成健康的手機使用習慣,獲增加親子互動時間。

此外,全球愈來愈多國家開始規範學生使用手機,美國有部分學校禁用手機,同時校園網路霸凌事件減少。畢竟沒了手機,事先結黨行為較不易,而且也無法拿手機拍下各種霸凌影片上傳社群。而且教室裡同學間互動變得熱絡;學生面對面的社交增加且品質提升。

相關新聞